Van stagiair tot GO! leerkracht met effect!

In het GO! krijg je de vrijheid om les te geven op jouw manier. Dat is één van de redenen waarom leerkracht Elien Van Dyck (29) lesgeeft in het GO! atheneum Hoboken. Elien vertelt ons over de liefde voor haar vak, waarin ze ook graag een verschil maakt. Lees verder en kom te weten wat het mevrouw Van Dyck-effect is 👇

Lesgeven op mijn manier

Elien liep stage in het GO! atheneum Hoboken. De manier van lesgeven sprak haar zo aan dat ze nadien meteen solliciteerde. Intussen geeft ze al twee jaar enthousiast les als leerkracht PAV (project algemene vakken).

De invulling van de lessen gebeurt in overleg tussen leerkrachten binnen een vakwerkgroep: “Hierbij geeft de school ons de vrijheid om na te denken over die invulling. We kiezen niet gewoon een handboek dat we blindelings moeten volgen. 📘Rekening houdend met de leerplandoelen kan je dus wel echt je eigen ding doen. Dat is fijn.”

Het mevrouw Van Dyck-effect 👩‍🏫

Je eigen stempel drukken kan op verschillende manieren in het GO!. “Veel van mijn leerlingen hebben het thuis niet makkelijk. Ik laat hen graag mogelijkheden zien waar ze zelf misschien niet aan denken. Interessante vacatures van studentenjobs of boekjes van hogescholen en buitenlandse programma’s breng ik regelmatig mee naar de klas.”

Welk effect Elien zou willen hebben als leerkracht? “Mijn leerlingen verschillende perspectieven meegeven. Hen laten zien dat er nog een wereld is buiten het Kiel. Als een leerling geïnteresseerd is in een bepaald vakgebied en iemand in mijn omgeving kent daar iets van, probeer ik ze ook in contact met elkaar te brengen. Een leerling die interesse had om naar de politieschool te gaan bijvoorbeeld, heb ik voorgesteld aan een vriend van mij die agent is.”

Van percentages berekenen tot Andrew Tate

Aan variatie geen gebrek tijdens de lessen van Elien. Binnen haar vak PAV krijgt ze de mogelijkheid om verschillende thema’s te bespreken. “PAV is eigenlijk de algemene vorming binnen BSO. Je kan hier allerlei vakken door elkaar geven: van wiskunde tot geschiedenis. Leuk is dat je ook de actualiteit hierin betrekt. Eén van onze projecten ging bijvoorbeeld over erfelijkheid en de DNA-‘knip’-technologie (CRISPR).

Wat vinden de leerlingen van zo een evolutie? Dat zorgt voor interessante debatten in de klas. Net zoals toen Andrew Tate in het nieuws kwam (lacht). Zulke discussies zijn niet altijd even evident, maar wel interessant. Het is een beetje een wisselwerking: ik open hun wereld en zij de mijne.” 🌎

Leerkracht zijn is… 🤷

En of ze lesgeven nooit beu zal worden? “Dat zeker niet. Er zijn zoveel aspecten aan lesgeven: het is een stukje opvoeden, beleid, teamwerk met collega’s, je vakinhoud, … tot zelfs een stukje psychologie van de mens. Je krijgt ieder jaar nieuwe leerlingen die allemaal anders zijn. Daarnaast is er iedere keer nieuwe actualiteit om in je lessen te bespreken. Daar geraak je niet snel op uitgekeken.”

Wil jij ook voor een job in het GO! gaan? 👇